“嗯，我觉得她简直像天使，还让我有问题随时找她。这下我心里踏实多了，好像一下找到方向了。”程遥迦兴奋地说。

杜小美也为程遥迦的奇遇感到高兴，有高手主动指导，加上程遥迦的悟性，要赢比赛一定没问题的。

她拍拍程遥迦的肩膀，“为你高兴啊，遥迦加油！旗开得胜！”

接下来的几天，程遥迦每天做完作业就把张瑾瑜的笔记本拿出来看，越看越觉得如获至宝，张瑾瑜将演讲比赛的目的、主题选取的原则、文稿准备的要领、比赛评分规则及拿分策略、演讲技巧、比赛前和比赛中的注意事项等全部整理出来了，材料翔实、条理清晰、重点突出，甚至参考的文献都记录了，让程遥迦大受启发，获益匪浅。

后来，程遥迦还专门上门请教了张瑾瑜演讲比赛的心得，张瑾瑜给予了她细心的指导。

程遥迦这才发现，原来钻研下去，演讲比赛也有不少学问的，门外汉的时候看不出门道，入门后才发现台上那些看上去轻轻松松的演讲高手，原来也是要经过无数次训练和不断修正提高才达到如此水平的。

意外的是，在这个摸索学习的过程中，程遥迦对演讲的兴趣也慢慢提高了，她发现不再是为了完成任务而去学习研究，自己竟然喜欢上了这个充满挑战的过程，激发出无比的动力和热情。

围绕“让梦想飞扬”这个主题，程遥迦结合自己的经历和对梦想的理解，激昂陈词，演讲稿写了又改，改了又写，每晚在宿舍对着镜子不厌其烦地一再练习演讲，力求把控好每一个表情、音调和细节。

杜小美觉得自己旁听了这段时间都可以将稿子倒背如流了，看着程遥迦认真的身影，甚是佩服。

明天就是比赛日了，虽然经过这段时间的准备，对自己的演讲内容已经相当熟悉了，但将要正式站在台上面对全校师生的检阅，和在宿舍练习还是不一样，程遥迦有点忐忑不安起来。

就在晚自习放学准备回宿舍时，程遥迦在教室走廊外遇到了李健。他穿着深蓝色的毛衣和卡其色休闲裤，手里拿着几本书，正靠在走廊围栏上，低头看着地下，似乎正在等人。

程遥迦忽然发现，这个学期以来，她似乎还没有好好地和李健说过话，他忙着迎接数学竞赛，自己又忙着斗老鼠和准备演讲比赛，两人还真没有交集的机会。而此刻，李健就站在眼前，心里不由得一阵悸动。

忽然，李健向程遥迦看过来，笑着说：“你要回宿舍吗？我们一起走吧。”

程遥迦意外地睁大了眼睛，旋即欣然应允：“好啊。”

“明天就要演讲比赛了，你还好吧。”李健问。

“嗯，还好，就是今天开始越来越紧张，好像心里忽然没底了。”

“正常的，就像我们每次考试前都会觉得好像没准备好一样，要相信自己平时的积累。”

“说起来，我还真是没有演出经验，上次舞台剧和大家一起玩不觉得，现在自己上场担心临场发挥不好，怯场怎么办。”

“上台后不用紧张的，你当作是平时练习就好了，将舞台当成宿舍，将台下的观众当成是南瓜，不要盯着观众看，尝试将目光放空、看虚，这样就不会被他们牵扯自己的情绪，可以保持在稳定的状态。”李健鼓励她。

“南瓜？”程遥迦听到这个说法觉得很新奇，“我喜欢哈密瓜啊。”

李健没好气地看着她，摇摇头，“到这个时候了，还只记得吃吗？南瓜只是比喻没有思想和反应的物体而已，你若喜欢可以换成哈密瓜、西瓜、冬瓜都可以，只要你不要因为想吃哈密瓜流出口水来就好。”

程遥迦忍不住笑起来，她发现李健原来也会说笑的，他不酷的时候还是挺可爱的，她这一笑完，觉得心里好像没那么紧张了。

李健看着她，心里叹气，也不知道自己的话她听进去没有，不过她能放松心情，对明天的比赛总是好事，其它的就听天由命吧。

第二天比赛，程遥迦上台的时候，深呼吸了几口，当她看到密密麻麻的观众，听到台下的观众发出热烈的掌声，心跳不禁加速，然而，她想起了李健的话，对，台下的都是南瓜，她竭力沉静下来，脑子里迅速想象起平时在宿舍练习的情形。

“梦想是什么，人为什么需要梦想，在属于我们的这个时代里，什么样的梦想值得执着追求……”

她发现张口说了第一句后，接下来的语句就自然而然地从口里吐出来了，就像平时练习一样，感觉忽然汹涌而至。她很快进入状态，心也平静了下来，声情并茂地进行了演讲。

“……无怨的青春，不悔的追求，让我们的梦想飞扬！”最后一句话说完，程遥迦才发现自己就这样完成了演讲，真是不可思议。

当台下再度响起热烈的掌声时，她发现台下的“南瓜”又变成了鲜活的观众，她看到了他们眼中的赞赏和认可，还有脸上的温暖笑意，她的心情瞬间激动起来。

程遥迦最终为高二五班赢得了第三名，对于新手，这是相当惊喜的成绩了，程遥迦高兴得跳起来，抱着言老师又叫又笑。

上台领奖的时候，程遥迦想起了神秘的张瑾瑜，心里充满了感激，如果不是她的及时出现施与援手，自己也许不能那么快摸到门道。

她从没有想过自己原来也有这方面的潜质，原来全力以赴接受挑战，最终达成目标的满足感有这么强烈。在这次比赛中，她获得的远比付出的多。她忽然想起言老师说的她将会对自己有新的发现，也许用意就在于此。这何尝不是自己一次让梦想飞扬的难得体验？

这个学期，各科的老师都争分夺秒地赶课，争取在最后的几个月内完成教学计划，拖堂、补课都成为家常便饭。

尤其是每次讲评测验卷的时候，下课铃响起的一刹那，总能听到老师急急忙地说：“我再耽搁两分钟，把选择题讲完，很快的。”

有时候总让程遥迦怀疑老师的数学究竟是谁教的，这两分钟究竟是怎么计算的，怎么那么漫长，往往连同学们上厕所的时间都挤占没了。

这天循例被化学课的黎老师抢占完下课时间，下一节的英语课就到了，甄老师慢慢踱步走进教室，掏出老花镜，开始带领大家读单词。

刘川唉声叹气地拿出英语书，嘟哝着：“紧箍咒又开始了。”

同学们的跟读声零零落落的，声音小得像蚊子叫似的。甄老师不满地抬起头，眉头紧皱，眼光锐利地环视着教室，嘴里继续念着：“mystery、mystery……”

只见同学们无精打采，满是敷衍的神色，甄老师的目光经过一个人时停住了，竟然有人连敷衍开口读一下都不屑于做，埋头写东西，甚至都没有打开英语课本。

甄老师眼睛盯着这个同学，转身走过去。周边的同学察觉到甄老师的动作，想提示他，结果由于他太专注做自己的事，根本没机会抬头接收警示，对危机全然不觉，直到甄老师站在他面前。

“李健，你给我站起来。”甄老师铁青着脸，声音中带着震怒的颤抖，把全班同学都吓了一跳，程遥迦更是一惊，猛回头看向李健的座位。