由于李凌越的很是特殊的字体，所以有没有密封其实并不重要，一看就能认出来。

现在的月考，都是先挑出李凌越的试卷批阅。

整洁的卷面，整齐的印刷体，让阅卷老师在审阅的时候格外的舒服，有种赏心悦目的感觉。

有老师感慨道，每次批阅完李凌越的卷子后，再看其他人的，真有种撕卷子的冲动。

真是货比货得扔啊！

李凌越的作文，更是被众多老师争相传阅。

第一次月考的白杨礼赞就震惊了众人，还刊登在了汉唐集锦，这种战绩，比在座的大部分老师都要强。

虽然第二次的文章较为普通，但李凌越的文笔很是老道独特，也是不可多得的佳作，但有珠玉在前，阅卷老师觉得和上次相比差距很大，所以减去了两分。

这一次月考，是记事文，老师们很期待，想看看李凌越的文章又会是何等模样。

当“《琵琶行》”这个标题映入眼帘时，阅卷老师很是惊讶。

琵琶？

是古乐器啊！

仅仅是看作文题目，就觉得有点意思！

再看文章。

嚯！

古诗文！

细细读来。

“元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，……因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。”

这首诗的小序交代了发生的时间、地点、人物和故事，概述了琵琶女的悲凉身世，说明写作本诗动机，并为全诗定下了凄切的感情基调。

这是虚编啊！

且看下文。

“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。”

“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。”

……

看到后面，竟情不自禁的读了出来。

“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。”

……

“我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！

我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。”

……

“感我此言良久立，却坐促弦弦转急。

凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。

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