而段落也嚷嚷着要回家，苏玉兰也照办，不过走路就别想了。段落想再回到学校。苏玉兰当然很欣喜，就准备了轮椅送段落来学校。

苏玉兰和段落也是不知道，章丘被打的气管出血。不过被检查出来的时候，段落已经出院了。

段落回到学校了，就见到七班的各种热情问候了，最后一节课，段落被班主任何渐强行拖到八班去听课，显然何渐很恼火，暂时不想再见到段落。

何渐也想要当好老师，可是总感觉对待段落上就特别恼火。段落总是喜欢在课上挑头，之后她总在段落挑头之前就先讽刺嘲笑一番。

段落来到八班显然让八班意外。段落也意外，因为她又看到了那个背她的一班男孩。

男孩坐在教室的左后方，安静的看着班内的状况，做着笔录。看到段落了，只是有些吃惊，吃惊过后，就恢复如常，继续做笔记。

最后一节课是全年级的班会课，段落将轮椅划到了男孩身旁。也听了八班的班会很久，全是上课不听讲的例子。

段落看了有耐心的男孩一眼，在笔记本上写了一段话了，将笔记本塞给身旁的男孩！

男孩有些惊讶，不是说这个段落目中无人吗？怎么这么自来熟?因为我帅吗？

男孩忍不住自恋一把，但脸色不改，看了一眼笔记本上的话，就快速地在她的笔记本上写下。

“你不是一班的吗，到八班来干嘛！”字迹中透出了她的自信，神采奕奕。飘扬悠长的字体，潦草的赏心悦目。

“老师来检查八班的课堂情况。”字体和段落的不同，是正规正矩演化的潦草，但是大气。

男孩将笔记本塞给段落手上，瞄了一眼段落的轮椅，抽了抽嘴角。

段落换了话题“我是七班的段落。”很显然是自我介绍，让男孩也说名字。

但是万万没有想到对方就回了一个字“嗯。”

段落脸色一僵。将笔记本放在他的笔记本上。

男孩睫毛一晃，就看向段落“幽怨”的神情。