【1】

主讲时间到，主讲席空着。

十余位书友围坐在桌子旁，面前分别放有龙井茶或者凤翎茶。我面前的凤翎红茶汤已成酒红色，茶叶散开如凤翎状。

大家都相互报了名字，我已知道还在读我带上来那本《茶药酒——人生三品》的男子叫萧引城，他旁边玩手机的“古筝女子”是他表妹，叫萧映云。

坐我旁边的叫罗梦，她点的是杯三十元的凤翎红，对我的九十元表示不解。

我只好说：我第一次来这里，三十就对不起这样的书吧了。

一位中年男人冲冲走了进来，我以为他就是主讲呢，却见他坐到了宣纸前的空位上。

有人在称他扶桑老师。

扶桑：书友们好啊！今天终于有空了，专程来看看书友们。

扶桑把面前的那叠宣纸往里推了推，瞟了眼我的墨竹图《节节高》，翻了翻宣纸下面。

我知道，那下面的宣纸均写着不同笔迹和不同大小的毛笔字，专业的，乱画的均有。

扶桑指指墨竹图：这竹子是谁画的？

我没有吱声，这只是涂涂鸦，如果说是我画的，就显得我的水平不高。

扶桑把墨竹图拿起来看：有些画国画的，三两笔就画出竹子来，简单嘛，哄哄外行还是行的。

萧引城看了我一眼：业余爱好，没必要高要求。

扶桑对萧引城：你画的？

萧引城：不是，我不会画。我觉得这幅画很有韵味啊！

扶桑：呵呵，你这样的人，最好哄！

萧引城：能画国画的，已很少见了，我佩服。

我感激地看着萧引城，恍惚回到了与陶然格相识的那天……

【2】

那年，我在大学会场里布置书画展，为参展作品贴标签，包括我自己的一幅工笔画。

画中，竹子被大风吹斜着，一对麻雀逆风而飞，我题为《竹雀图》。

陶然格扛着一架大梯子过来，把梯子放到《竹雀图》旁，帮学长把旁边一幅长长的国画取了下来，往高处挂。

陶然格指着《竹雀图》：这竹子是谁画的？

我没回答，继续贴标签。

陶然格就看《竹雀图》标签：柳怀秋。啊，中文系的！居然取这么土的标题！不如把主题做个提升，叫《疾风劲竹》或者《比翼双飞》也好。还中文系！

我也是受不得批评意见的人，在旁边默默不快。

陶然格：画得还行，我以为是美术系的呢！

我同样也是喜欢听奉承话的人，又暗自得意。

陶然格转身看其他的画，注意到一幅《松鹤呈祥》，图中一群丹顶鹤站在一棵老松树的树杆上。

陶然格：那些仙鹤犯了常识性错误，就别站在那里出丑吧！

学长：松鹤延年是常规搭配，哪会有错？

陶然格：那画家肯定没见过野外的丹顶鹤。有鹤的地方基本没松树。就算丹顶鹤遇到了松树，它的爪子也无法站树上，只能踩地上。

我就忍不住了：就是，我本来也想指出这个问题！

学长：真的？柳怀秋，格子，你俩去说服那个画家，把仙鹤改画到地上，或者让它们飞起来！

陶然格盯着我，大吃一惊，又难堪一笑。

至于丹顶鹤不能站松树上的常识，我是从书里知道的。

矛盾之处就在于，丹顶鹤站在松树上，我同样是从书里看见的，书里那些国画作品。

陶然格却是在拍摄丹顶鹤时，从农民那里知道的。

那年我正疯狂地学摄影，布置画展却聊起了摄影，与陶然格居然挺合得来。

布置完画展，我没有找到能一起画画的人，却找到了可以一起去摄影的人。

【3】

扶桑看了看手表：主讲迟到五分钟了，得请客！

萧映云的视线从手机上解脱出来：麦卡姐还在楼下办事。

扶桑：麦卡又开讲了！主题呢？

本章未完，点击下一页继续阅读。（1 / 2）