随后，校长又嘱咐滕老师，“你以后就好好带着夜墨同学，争取给学校培养出又一个高质量人才。你和她说说班级的情况，我那边还有事，先回去了。”

“嗯，校长您去忙吧，这里交给我了。”滕老师回应，和夜墨简单说了一些，“夜墨同学，我姓滕，你叫我滕老师就行了......”

在滕老师的说明下，夜墨了解了一点学校的基本常识。

比如，她所在的高一年级分成了七个班，从a到g，每个班有四十五到五十名学生不等。班级的分配以成绩为主，成绩优异的或是各科均衡的分到a班，有些差的就按照擅长的学科分到其他的班级，这样既避免了学生的自卑心理，也能专项培养他们的本领。

像刚才那几位老师，就是其他班级的班主任，他们班里的同学都是某一项学科很突出的。要抢她，也是想在班里培养一位全科人才，以此证明他们不比别的班级差。

这样说起来的话，a班的确是所有班级里最好的一个了。而她去到那里，也不算亏哦。

最主要的是，滕老师说他们班里的同学都很自觉，安安静静学自己的，不会打扰到其他人。

这个理由，瞬间让她觉得自己选对了。嘈杂的环境她是没办法长待下去的。

滕老师领着夜墨来到高一a班，刚走到门口还没进去，就听到里面杂乱的谈论声。

夜墨：“......”所谓的安静，就是这样的？

滕老师微显尴尬的解释，“这是因为大家第一天来，刚认识......“

好吧，这个理由勉强接受。

滕老师走进教室，站在讲台上朝下做了个安静的手势，“好了，同学们，安静一下！”

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