给学生讲了一个笑话，“开学了，表弟和同学因为打架，老师让他回去叫家长。表弟硬气的说：“不用，我打得过他。”老师板着脸说和他打架的小明已经回去叫家长了。表弟犹豫了一下依然硬气的说：“两个我也打得过。””怕上课太枯燥了，所以总是想着法子让课堂更有趣生动。前几年看到了一篇比较火的文章，《一个博士生的返乡日记—迷惘的乡村》，这个博士生他提到了知识的无力感，他觉得在他这一代，知识已经无法承载太多的东西，知识显得苍白无力。他说，几乎每一个农村的80后大学生，都是以牺牲整个家庭的经济和幸福为代价来读大学的。之前快暑假的时候，我上的最后一节课，我跟我的学生说，这个时代正在惩罚所有的人，只是不读书的人惩罚得更严重一些。一个学生问我，我们读书是为了什么，为什么到了我们这一代，知识会越来越无力，为什么知识改变命运的机会越来越渺茫。我问他，你想让知识把你的命运改变成什么样？如果你们大学毕业，人生的目标就是买套房子，而不是思考这个国家的未来，那这个国家就真的没有希望了。

之前去大山里支教，一个学生和我说，老师，我看不到希望。我原本生活在一团黑暗厚实的壳子里，后来这些老师来了，你们凿开了一丝裂缝，我看到了一点点的光，尝到了从来没有想过的味道。你们给了我们希望。我们就会走出大山的。“老师，我们终于守到了太阳升起来了，以后，你们还来吗？”我问了一孩子，我问，“你知道现在的****是谁吗？”“我知道，是***。”他们很多东西都不知道，但看到山河犹在，国泰民安，他们也是幸福的一代。

我告诉他们，你们看，这是个阳光明媚的季节，你们不要害怕看不到希望。“老师你看，那里有蒲公英”孩子欢呼雀跃着。“好熟悉的蒲公英。”“老师，蒲公英不都一样嘛，难道你还认识呀？”好像老家飘过来的那朵蒲公英。这地方很远很远。它没忘记我，你帮我告诉石榴树，我没忘记。

蒲公英在这大山里长得很好，它终于不用再喝老家湖畔的水了，也可以活得很好。每天看着大山里的孩子背着书包去学校，蒲公英也给它们带来了希望。

秋天的雨，下个不停，蒲公英开始了旅行。

一场秋雨一场凉，蒲公英每次看到一片落叶落下，内心就会充满酸楚，一种难忘的酸楚。在后来漫长的岁月里，总是忘不掉，忘都来不及。