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1993年2月13日，中共中央、国务院印发《中国教育改革和发展纲要》。指出，我国加速从人口大国向人力资源强国迈进。

同年9月，阮长寿和姜五一顺利升入本校高中，即北京四中高中部。

该校是北京知名的市重点。基本上可以这么说，只要你上了这所高中，就等于一只脚已经迈进了大学的校门。等待莘莘学子们的，是选择上哪一所大学而已。

阮长寿和姜五一被分在同一班级，高一二班。

隋达文考上了职业高中，学校名叫求实中学。

该校主要服务范围是农业，其教学目标很明确：第一是“高文化素质”，第二是“精专业技能”，第三是“宽就业领域”。

隋达文选择的是旅游管理专业，放弃了厨师专业。

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阮长寿上了高中以来，备受班主任的待见，被指定担任班长职务。

这家伙不辱使命，跟同学们关系处得融洽，跟老师们走动得非常亲近。

很快，他就染指到了学生会，成功担任学生会副主席一职。

正在阮长寿追求进步，大踏步向前进的时候，姜五一却出了问题。

他的首要问题，正是学生的本业——学习成绩。

按照小学初中那种死记硬背的方法，放到高中的学习环境中显然变得事倍功半了。

他的第二个问题，来自眼睛。

不知道什么原因，视力逐年下降得厉害，不得已只能戴上了近400度的眼镜。

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阮长寿最喜欢的是英语课。

他的英语口语相当不错，对话流利，发音准确，一听就知道背地里练过。

毕竟，他的父母都是名牌大学生。

虽然他爸工作忙，但是他妈一直坚持过问他的学习。

特别是在英语方面，他妈可以读英文原文著作，他们俩可以在家里用英语进行日常交流。

北京四中是市重点学校，也是国际化交流合作的示范学校。每年都会组织和美国、英国、日本等学校之间的国际交流活动。

一所美国高校来中国留学访问，学校特意提出只要“符合条件”的家庭，都可以申请认领一个美国学生到自己的家里居住和学习。

这样做，既能让美国学生真真切切地感受到中国家庭的生活与文化氛围，又能够让中美学生之间“亲密无间”地接触。

阮长寿家认领了一个来自美国加州的学生，白人“乔治”。

同龄的美国孩子是比咱中国的块头大，人高马大的白人乔治性格开朗，还挺不认生，得谁跟谁笑，得谁跟谁说“你好”。

四合院住着，胡同串着，豆汁儿吸溜着，嘿，他一个老外，到哪都不怯场，到哪都是“自来熟儿”。

姜五一可不喜欢老外，他觉得洋鬼子就是洋鬼子，甭看一脸笑嘻嘻，一肚子贼心眼子。

在学校里，他总是唯恐避之不及，谁想阮长寿居然还把这玩意儿领家里去了。

姜五一心想：丫这孙子要是搁以前，保准儿是汉奸。

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说实话，姜五一挺怵英语的。

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