既然何远肯问到了自己，那么，孙鹤峰还是想要帮一帮他的，虽然说，他未必真的能够起到什么样的作用。但是，起码让何远知道他的问题所在，这也是一个有意义的事情，不是吗？

孙鹤峰说道：“老何，你有没有注意到，你的部下在听到你说话的时候，尤其是在听到你有什么指示的时候，眼睛都是亮的。你站在那里，你开口说话，他们也就看见了、听见了希望一样！这对于他们而言，就是他们无法进步的关键。你说的老兵带新兵，老兵可以教新兵打枪，但老兵不能帮新兵背枪，也不能帮他放枪。老兵可以带着新兵躲避敌人的炮弹、子弹，但却没有办法替他奔跑。如果他跑不快，谁都救不了他！”

说到这里，孙鹤峰的语气变得愈发的语重心长，“有些事情是需要教会的，有些事情是需要放手的。你其实不是不会教育他们，而是不会放手让他们自己去干。你总是怕他们会承受失败，怕他们的失败付出太大的代价。就像是这一次一样，你永远都觉得，他们说自己想不出办法来了，想不明白了，就真的是动过脑子之后的结果。但其实呢？他们真的动脑子了吗？”

“一个长期依靠手杖走路的人，他必然会留下一定的后遗症。脱离了这个依靠，他会觉得怎么都不舒服，怎么都不把准。哪怕他是一个四肢健全的人呢？这个手杖已经成为了他身体的一部分，习惯成自然，不是那么容易能够改变的。我觉得，如果你真的想要培养他们，真的想要让他们自己去成长的话。那么，最好的一个办法，无非就是让他们知道，你是真的不管他们了。当然了，他们能力达不到的事情，还是必须要由你来把握。但是，你刚刚也已经说了，他们是你一手提拔上来的人，能力上都不会有什么问题。那么，他们缺乏的就是信心，就是主动了！所以，他们需要的，也就是该怎么扔掉拐杖，自己去走路！所以，你就应该提前判断他们的能力，如果是他们能力范围内的事情，抬起手就摸得到，让他们自己去摸。甚至，如果是需要跳起来才能碰得到的事情，那就让他们去跳一跳。你只需要判断他们的能力，给他们任务，然后就是验收成果。至于代价……”

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