第216章 回答问题

这样的话，怕是只有在专业人士讨论的时候才会说。

一般非遗交流会可能都不会说。

太深奥、太考究。

错是没有错的。

都是根据古籍和图纸进行的分析。

但一般人都听不懂，不知道他到底是在说什么。

在面对大众的时候，也就是外行人，对非遗技艺完全不了解的人的时候。

大家一般会下意识地将知识说得更加通俗易懂。

争取让没有接触过的人，也能够听得懂。

好引发大家对非遗技艺的兴趣。

而不是让人知难而退，直接被吓跑了。

没想到这人却是个反常的。

等古永诚一通说完。

全场也就只有黄剑姚和景州还能够跟得上他的思路，知道他是在说些什么。

其他人都是一头雾水。

正在构思几位学生，都头痛了。

本来就在思考用脑，还被这样嗡嗡嗡什么都听不懂的话干扰。

本来有些思绪的都被打乱了。

这根本不是在他们提供思路。

是在给他们制造困难障碍吧？

王祁怀也是有点无语。

这个阶段其实就是给老师们一个展示自己的平台。

更多的是给大家机会，光明正大的介绍非遗，宣传非遗。

没想到这是在介绍了，却是让大家都听不懂了。

有什么意义呢？

怕是观众听到这里，都不想听下去了。

他双眉紧蹙，额心出现了深深的沟壑。

到时候就把这一段稍微剪辑一下好了。

反正大家的设计过程时间太长，肯定是要剪辑一下的。

本来想着老师的讲解这一段都保留下来。

现在看来是不行了。

等古永诚终于尽兴，将自己想要表达的都说清楚。

大家都沉默了好一会儿。

“让另外两位也给你们谈谈自己的见解吧。

不是什么人都能够有如此深刻的认识的。”

古永诚还以为大家是被自己渊博的知识，给镇住了。

心中很是自得。

总算是让大家知道自己的本事了。

省得他们真以为自己是凑数的！

殊不知别人依旧是在嫌弃他。

黄剑姚看向景州，见景州没有先说的打算，就主动接过话茬。

谈起了自己对于卉的见解。

也算是给自己的学生们提供一些思路。

他说的时候，也考虑到了学生学习的进度，跟自己之前传授的内容稍微结合了一下。

毕竟第一步上课的内容，肯定也是设计方面相关的。

相比较之下，不像是古永诚那办的引经据典，但更加通俗易懂。

让大家理解起来不那么费劲。

也不仅仅是介绍卉这一种设计元素，还加入了自己的理解。

跟着他学习的汪晴和俞珠丹听了之后，果然开拓了思维，稍微有了点头绪。

等他讲完之后，才到景州。

景州在讲解的时候，很喜欢举例子。

这次也不例外。

他举例子不是像古永诚那样掉书袋。

全是古籍和图纸上的内容。

如果面对的是李槐或者是其他的大师，这么说倒是没问题。

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