尝试起来，成本低。

那样的话，学校举办这次活动的时候，基本上不太用担心参与的人数问题。

也算是好事一件。

景州确定了，其他人自然不会有什么意见。

毕竟只有景州掌握，其他的也不会。

再说了，他们也相信景州的判断。

他既然选择了这一个非遗项目，肯定是有自己的考虑的。

他们这边差不多商量好了。

学生那边的“摸底测试”也完成了。

方小恬将人引到中间，再次聚在一起。

她三言两语介绍了学生们的“测试情况”。

让老师们心中有一个心理准备。

穿插着一些不经意的夸赞，让大家听着心里都挺舒服的。

然后再讲解了一下接下来要做的事情。

“老师们想必已经商量好科目的设置了。

接下来，咱们就排出课表，然后按照课表开始上课了！

各个科目的老师，可以选出一个课代表。

平时课代表协助上课，严肃课堂纪律，帮忙收发作业等等。

能够减轻老师的负担。

不过具体的，就都交给老师和学生们决定了！”

方小恬清楚，自己的任务暂时就告一段落了。

剩下的，就是教学阶段。

这个阶段，她可以在一旁跟着学习。

反正是没有什么主持任务了的。

除非是有什么突发事件，需要她来控场。

不然的话，她也可以休息。

但是她决定在一旁跟着学习。

虽然她不好提问打扰课堂。

却可以像学生一样，蹭一蹭这些非遗老师的教学！

要是想要学习非遗，这个老师阵容，可以说是很厉害了！

毕竟能够找到真正的非遗传承人来教授非遗，单是个人力量的话，怕是不太能够做到的。

就算是节目组，也是费了很大的劲儿。

要不是《非遗教学》第一季的有那样的热度，怕是也不能一次请来这么多位非遗传承人来做节目。

这样难得的机会，她可不想放过。

方小恬将他们引到新的教室里面。

这是也是临时搭建的，机器人工作效率很高。

分分钟就能够搭建起一个临时使用的房子。

景州进到教室里面，就发现里面窗明几净，很有教室的感觉了。

之前的教室，总归是休息室改的，其实并没有那么通透。

而且这里还可以透过窗户，看到外面的风景。

可以说是条件很好了。

设计是叶第宁授课。

黄剑姚负责焊接相关部分。

方致远则是雕塑翻模方面。

最后的表面处理和细节装饰方面是郑永泉。

大家分工明确。

第一节课自然讲的是设计。

但是老师们还是首先自我介绍了一下。

总要让学生知道，哪位老师教授什么课程。

之前方小恬进行嘉宾介绍的时候，已经将大家的成绩都说过一遍。

所以此时倒也不用强调自己的厉害之处，让学生知道老师的本事。

曾辛夷之前就一直悬着心。

他倒不是担心自己这次节目得不到领先的成绩了。

而是担心这次授课，就不给他们选择其他非遗项目的机会了。

这样他岂不是要凉凉？

他就只能寄希望于景州，能够为他考虑一二，争取一下了。

(本章完)