由于昨天母亲叨唠着父亲的种种，自己又担心他身体吃不消，所以几乎一宿没睡。 要不是上班的缘故，她躺在哪里都能睡着觉。可是和上学一样，成年人的束缚或者说镇定剂就是在班儿上。说小朋友家里一个样学校一个样，其实成年人怎么会不是如此？

恰好不忙，韩蕴雪坐在护士办的椅子上观察患者的动态，突然从后面走进来一个人。她回头看看立刻起身叫起人来了，原来是大科护士长陈姐。

“你们护士长呢？”

“去后楼了。”

“你要是不忙帮我培训一下这些新来的小孩儿！心肺复苏，他们要考试合格才能进来！”

韩蕴雪大致看了看周围的人，四个女孩子一个男孩子，各个青春靓丽。虽然不是都很漂亮，可是那股子青春的气息，那股子青涩的神态倒是让自己怀念起从前的自己。

“来，我们让韩老师教一下，大家认真听啊！”陈姐朝那些孩子说到。

韩蕴雪听到老师这个词，很感谢对自己的尊重和信任。随手从玻璃板下面找到曾经的操作流程，拿着大板儿钥匙走进了抢救室。综合一的东西是全院最全的，如果说这个科室的都没有的，别的科室就更不该有了。

在洗胃机、吸痰器、心电监护等这些抢救设备中间放着一张床，床上躺着一个模型人，很多操作大家都是对着他操作的。他躺在床上，上面盖着非常薄的被子，大大的眼睛好像注视着所有围在他身边的人。他全身都是宝，每个地方都能够进行各种操作练习。这种貌似橡胶的人，据说特别贵。

韩蕴雪将被子拿起来，旁边就有小孩儿开始接过来叠被子了。这种小小动作让韩蕴雪很不适应，好像平日里他对待曾经带自己的老人的那种恭敬。她说了声谢谢，然后将操作流程放在橡胶人的脚下，用他的一只腿压着，想着自己忘的时候看一眼，别漏了怯让人笑话。

她徐徐道来：“精神科护士因为专科的原因所以经常不会有很多操作的机会，可是人都是如此，你不经常去练习就会被遗忘一部分。可是因为我们的工作原因，又必须要随时准备接受挑战，所以当需要的时候，你一定要非常熟练的用尽所能来抢救患者，不能说不懂，不会！所以希望大家能够认真的听，认真的记！”她看到陈姐一直在旁边微笑点头，周围的护士也特别认真的听，甚至还有一个人拿出一个小本儿准备记韩蕴雪的流程，这让韩蕴雪内心有一种膨胀感，一种史无前例的喜欢当官儿的膨胀感！她继续说，“医学知识是不断更新的，所以有时候你刚学会一个操作，明天就改了，你又要学习另一个改正后的操作。比如今天这个就又改了新版本了，**作过的心肺复苏，如今加上这个就第三个了。首先，你要先说‘环境安全适合抢救。’然后跪在患者右侧，一腿于他的肩膀同一直线。然后用双手拍他的双肩叫他‘喂喂，怎么了？醒醒！’见他不醒，然后用一只手的中指和食指并在一起一边摸颈动脉，一面用耳朵贴近患者的鼻子听呼吸，眼睛看他胸廓的起伏。‘颈动脉无波动，无呼吸，胸廓无起伏。准备抢救。’一边说着，一边解开衣服，一边松解裤腰带。”她抬抬头道，“之前是先吹气在按压，如今是先按压在吹气……”她开始娓娓道来，一点点的讲解，希望所有人都能够听得懂。

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