这不仅承载著对“成人礼”的解构，更隱喻著纯真在物质诱惑面前的崩塌。

李扬一开始就把这段剪出来，看来也是非常看重这个片段同的

杨帆回忆了一下原片，原片通过长镜头和环境细节的堆砌，营造出强烈的窒息感。

杨帆把想法告诉了李扬，李扬立即李光头按照杨帆的想法切了出来。

李光头一个早上没剪成一个片段，心里已经恼火了。

甚至觉得李扬有点事儿。

他知道杨帆就是素材里的主角，见杨帆一个小年轻，来了没一会就开始指手划脚的，心里有点不爽。

这能有效果？

无奈李扬听他，只能放下盒饭，按照杨帆说的剪了一遍。

剪完看效果，播放键按下。

相对於原片的长镜头，这次由於拍摄的时候，杨帆分镜的建议下，加入了手持拍摄。

通过轻微的手持晃动，增强了临场感。

这种不稳定，响应了人物內心的动摇。

“没错，没错，我就是要这种真实感。”李扬差点把饭都喷了出来。

李光头没想到这年轻人隨便调整了一下，效果这么好，不禁问道：

“帆小哥，你不是学表演的吗？怎么剪辑你也懂？”

杨帆一脸淡定，你拉过万部电影，对这种剪辑方法，也能瞭然於胸。

“他是什么表演系的，他是文学系的。被我骗来当主演，主要是便宜，才三千块钱。”

杨帆还没说话呢，李扬就打趣了一句。

三千块的价格对於杨帆也来，聊胜於无。

还是那句话，现在也不差那一万几千的，他看重的，是电影最后的分红收益。

杨帆面对李扬的调侃，只淡淡笑了笑。

小小的改动，只是还原了原片，虽然加上手持拍摄的真实感，整体的效果已经有了较大的提升。

但是杨帆在之前曾经有过不少想法，正好趁著现在的机会，实践一下：

“光头哥，你把前面的素材给我看一下。”

“我想要加入闪回的画面，把主角母亲在煤油灯下补衣的画面，加在元凤鸣用报纸遮盖海报的时候。”

李扬听了杨帆的建议，想了一下，说：“你是想用元凤鸣肉体的墮落，与他精神的牵掛做对比？”

杨帆点了点头。

李扬眉头紧锁，又说：“这样的话，还可以呼应前面剧情里，宋金明在叫完小姐后『这钱给娃上学不好吗』的內心独白！光头，快试一下。”

光头按照杨帆的想法，又剪了一版。

第一版处理元凤鸣的悔意时，主要通过其贴海报的动作和宋金明的沉默来表现。

而这一版强化了时空交叉的蒙太奇效果。

適度、贴合纪实逻辑的蒙太奇没有减少第一版的纪录片质感，反而能强化情绪真实，增强了情感衝击力。

而且不会破坏电影整体的“粗糲美学”的基调。

“看来，把你叫来是叫对了。”

李扬感嘆道，他看完两个版本，觉得第一版更符合他的本意，但是第二版好像又有了点升华，突破了他本来的认识。

李光头对两个版本都很喜欢，在他眼里，只是表达的效果不一样而已，怎么选就导演的事情了。

最后，李扬还是选择了第二版。

然后他就拉著杨帆，不让他回去了。

杨帆庆幸当然向老师请了两个月的假。

拍摄用了差不多二十天，剩下的假期，足够他做完后期了。

只是他不明白，为何李扬这么著急，拍完第二天就已经开始製作后期。

前期拍戏这么累，不用休息一下吗？