听到“异能局”三个字，张宇父亲的眼神稍微变了变，但依旧不以为然。

李老师见黎閒態度坚决，又看了看黎雨（黎雨点头表示支持哥哥），便同意了。

“那好吧。待会我会让刘老师把花处理好，交给黎先生。请务必签好承诺书，並定期向学校反馈情况。”

“没问题。”

事情基本解决。

张宇父亲似乎巴不得赶紧离开，匆匆签了字。

同意学校处理，並承担相应费用，就拉著还在抽噎的张宇走了。

临走前，张宇还偷偷回头瞪了铃鐺和林晚晚一眼。

换了林晚晚一个高傲的冷哼和铃鐺一个“略略略”的鬼脸（趁李老师不注意）。

黎閒也签好了承诺书。

李老师又叮嘱了三个孩子一番，便让黎雨先带铃鐺和林晚晚回教室拿书包，她和黎閒去教师休息室阳台取花。

教师休息室的阳台上，那盆被称为“翡翠星尘”的绿萝，如今已经完全变了样。

茂密的绿叶间，挤满了密密麻麻、金光灿灿、形似猫爪的小花朵。

花朵確实散发著浓郁的、甜腻的奶油布丁香气，在阳光下甚至能看到极其微弱的金色光晕。

凑近了看，那些花朵形態精致，栩栩如生，仿佛用黄金雕琢而成，却又带著植物的柔软质感。

“確实……挺特別的。”

黎閒评价道。

他能感觉到，这些花朵中蕴含著一丝极其微弱的、混合了铃鐺精神力特质、林晚晚的隱性天赋波动以及微弱电流刺激后的复合能量。

性质非常稳定，且充满活性，但没有任何攻击性或危害性。

甚至，这股能量似乎对植物本身和周围环境还有点微弱的滋养作用？

“刘老师已经检查过了，能量稳定，没有毒素，除了香味浓和会复製（现已停止）外，目前没有发现其他异常。”

李老师说道，旁边一位戴著眼镜、气质温和的女老师（初中部刘老师）点了点头。

“黎先生，搬运时要小心，儘量不要触碰花朵。虽然停止复製了，但物理刺激可能会引发其他反应。”

刘老师提醒。

“好的，谢谢。”

黎閒找了个结实的纸箱，小心地將花盆放进去。

抱著箱子，和李老师道別后，他离开了教师办公室。

在校门口，他遇到了已经背好书包、正在等他的铃鐺和林晚晚（黎雨还在跟其他老师交代事情）。

“老登！你真的要把『星界灾厄之花』带回家啊？”

铃鐺凑过来，看著纸箱，小脸上一半是好奇，一半是心虚。

“什么『灾厄之花』，明明是我们的实验成果！”

林晚晚纠正道，但看著那箱子的眼神也充满了探究。

“嗯，带回去研究研究。”

黎閒看著两个小傢伙。

“不过，你们两个，以后在学校进行『实验』，能不能选点……安全係数高点的项目？比如，用精神力摺纸飞机？或者让橡皮飘起来？”

“摺纸飞机太幼稚了！”

“飘橡皮缺乏星界深度！”

两个小丫头异口同声地反驳。

黎閒：“……行吧，你们开心就好。但记住，控制，控制，还是控制！铃鐺，尤其是你！”

“知道啦……”铃鐺拖长了声音。

林晚晚则忽然对黎閒行了一个古怪的、像是什么奇幻作品里的礼节。

“契约监护者，感谢汝接收此『实验衍生物』。它承载著吾与观测员的心血与星辉。愿它在汝之照看下，能揭示更多奥秘。”

黎閒：“……不客气。”

这时，黎雨也出来了。

“哥，都处理好了？那盆花……”

“嗯，我带回去。”

黎閒晃了晃手里的箱子。

“你先送晚晚回去？我带铃鐺直接回家。”

“好。晚晚，来，老师先送你回班等你妈妈。”

黎雨牵起林晚晚的手。

林晚晚对铃鐺点了点头。

“观测员，明日学校再会。记得完成『星象观测日誌』。”

“知道啦，魔女大人明天见！”

铃鐺挥手。

目送黎雨和林晚晚离开，黎閒低头看了看怀里的“黄金猫爪布丁丛”。

又看了看身边明显鬆了口气、开始东张西望的铃鐺。

“走吧，回家。今晚的菜单，需要好好想想……”

“老登，我们晚上吃鱼好不好？清蒸的！”

“看你今天『实验』的表现，红烧的吧，给你压压惊。”

“啊？不要嘛！清蒸！清蒸！”

夕阳下，抱著怪异花箱的父亲，和吵著要吃鱼的女儿，慢慢走向家的方向。

而黎閒心里则在想：这盆花，到底该怎么处理呢？

当观赏植物？好像有点浪费。

研究其能量结构？或许能有点意外发现。

或者……试试看能不能用它来提炼出带有安神、愉悦效果的香氛？

甚至，能不能把那股布丁香味提取出来，做成真正的、能吃的布丁？

想到这个可能性，黎閒的眼睛微微亮了一下。

或许，这次“学校危机”，能变成一次意外的“食材收穫”？

嗯，值得研究。