“老先生，可还满意？”挂断电话之后，我对胡老师说道。

胡老师道：“不错。”

我轻笑一声，道：“我要做的，已经做完了。您的学生需要做什么，老先生可否说道一二？”

胡老师笑了笑，道：“原来你是在这儿等着我呢！”

说着，胡老师环视众人，道：“这件事，我在来的路，已经有同学跟我说清楚了。这个小伙子动手打人，为什么他会动手打人？还不是咱们的学生咄咄逼人，人家无奈之下，才采取了相应的措施？要我来判，被打的学生，记过一次，医药费自付，跟这个小伙子一点关系都没有！”

听到胡老师的话，在场的学生议论纷纷，都觉得这老家伙是不是脑袋也被人打了？

“你们的出发点，是不怀好意。但凡你们的立场是正义的，不会一起围堵这个小伙子。人家为什么到这里找这个女同学？他们的关系是怎样的，你们清楚吗？我不反对你们追求喜欢的人，但是恋爱是建立在相互尊重，相互倾慕的基础。”

“为什么我们提倡自由恋爱？你们在场的诸位，谁能告诉我，‘自由’，是什么意思？”胡老师的声音提高了一些，他的目光从这些人的身扫过，却没有一个人敢直视他的双眼。

“万事万物，皆有其规律。你按照其的规律来，是自由；你不按照其的规矩来，是束缚。你无视道德礼法，会对别人产生伤害。别人在维护他们权益的时候，会损伤到你所谓的‘权益’。归根结底，是你违反了规矩在先，别人维权在后。别人的行为即便过激，也是正当；你的行为即便缓和，也是不当。”

“你想要公正，要绝对的公正。那么首先你行事要滴水不漏，否则这世只有相对公正。而所谓的相对公正，是对你个人公正，对别人不公正。这样的公正，诸位觉得需要存在吗？”

“我为什么说这个小伙子没有过错？是因为他二人认识在前，有误会在后。现在这个小伙子过来找这个学生解决他们之间的误会，你们一个两个的跟着捣乱，这叫什么？这叫‘从作梗’，是不学无术！”

“这儿是什么地方？自习室是给你们占着虚耗光阴的地方吗？”

“看看你们一个个的样子，你们有何颜面说自己是大学生？没错，你们的知识，是一名合格的大学生，但你们见识和教养，却不是一个合格的大学生。”

“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。你们口口声声念叨的‘博学而笃志，切问而近思，仁在其矣。’有谁能和我说说，这究竟是个什么意思？”胡老师看向众人，朗声问道。

宋颖回道：“博览群书，广泛学习，不改自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事情，仁德在其了。”

胡老师点点头，“嗯”了一声，很是满意。

“博览群书，广泛学习，这一点在座的诸位十之八九，都能做到。但你们的志向在哪？又有多少能够不改初心，是一个值得考虑的问题。”

“能够恳切地提问，不是在向地位自己高的人提问时能够保持恳切的态度，不耻下问，依然能够恳切地提问，才是心悦诚服。”

“多考虑当前的事情，这是‘近思’广泛流传的释义。在这里，我更改一下，大家多考虑考虑自己的事情，因为大家不管是在思想，还是财富，都没有达到可以兼济天下的程度。在这之前，还是独善其身。如果人人都可以‘善其身’，还需要别人来兼济天下吗？”

“莘莘学子，国之栋梁。我希望这一课，能够使你们受益终身。”胡老师的目光从众人身掠过，最后落在了我的身，他那洪亮的声音让我至今记忆犹新——“下课！”

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