几分钟后，照片、语音和来源记录被单独列了清单。

张慧芳继续盯群。

苏念薇和方既明重新回到研討会匯报稿上。

“钱花在哪，效果在哪，边界在哪。”

方既明把稿子摊在桌上，手指点著教育局通知上的十二个字。

“冯局这十二个字，跟审犯人似的。”

苏念薇坐在对面，眼镜往上推了一下。

“你要是答不好，台下会真把你当犯人。”

张慧芳端著茶杯坐在旁边。

“哎呦。”

“苏主任这话听著比纪检组还凉快。”

方既明看她。

“张姐，你不是继续挖资料吗？”

张慧芳把茶杯往桌上一放。

“姐挖了一晚上，现在需要补水。”

温如言从门口进来，手里拿著三杯咖啡。

她先把一杯放到方既明手边。

“少糖。”

方既明拿起来喝了一口。

“今天正常。”

温如言没理他，又把一杯放到自己桌上。

最后一杯停在半空，她看了苏念薇一眼。

“苏主任。”

苏念薇抬头，“我不喝咖啡。”

温如言把杯子放在桌角。

“没加糖。”

苏念薇看著那杯咖啡，没拿。

方既明咳了一声。

“二位，咱们能不能先救我的命。”

苏念薇翻开稿子第一页。

“先看標题，错题矩阵復盘法在薄弱学校高三教学中的应用。”

苏念薇抬头，“標题可以。”

方既明鬆了口气。

“终於有一句人话。”

温如言坐下，红笔拔开。

“標题是我改的。”

方既明沉默两秒。

“怪不得。”

苏念薇继续往下看。

“第二页。”

她念出一行，“有钱也不能拿钱砸学生脸上。”

办公室安静了，张慧芳嘴里的茶差点喷出来。

“这句你真打算拿到教育局念？”

方既明指著稿子。

“接地气。”

温如言伸手把稿子抽过来，红笔划掉那一行。

“刪。”

她在旁边写，资源改善不得替代学生主体成长。

方既明盯著那句话。

“这玩意儿念出来我舌头会打结。”

温如言头也不抬，“你可以提前练。”

方既明看向苏念薇。

“苏主任，你觉得呢？”

苏念薇说：“温老师改得对。”

方既明嘆了口气。

“行。”

“二比一。”

张慧芳举手，“我也觉得温老师对。”

方既明看她。

“你不是补水吗？”

张慧芳喝茶。

“顺便投票。”

苏念薇翻到资金部分。

“最大风险在这里。”

她把稿子转向方既明。

“你写了基金会花了多少钱。”

“配餐，翻新，奖学金，美术教室，医疗垫付。”

“这些不能不讲。”

“但只讲这些，赵敬儒会抓住一点。”

温如言接话。

“钱。”

苏念薇点头。

“对。”

“他会问，十九中模式离开这笔钱还剩什么。”

方既明往椅背上一靠。

“剩我。”

张慧芳抬头笑。“你倒也不谦虚。”

方既明摊手。

“不然呢，钱不会自己批卷。”

“钱不会盯吴昊折草稿纸。”

“钱也不会在陈诺要替別人背锅的时候，把他拎出来。”

温如言的笔停在纸上。

苏念薇看著他。

“这段写进去。”

方既明坐直。

“哪段？”

苏念薇把空白纸推给他。

“你刚才说的，钱不会自己批卷，钱也不会做心理干预，钱更不会建立学生档案。”

“资金是条件。”

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