第二天一早，《读卖新闻》的记者来了。

他们不知从哪里打听到地址，天刚亮就守在门口。母亲开门时被嚇了一跳。穿深色西装的男人鞠了一躬。

“请问是藤原清逸君的家吗？”

藤原清逸从楼上下来，头髮还乱著，身上是家居服。记者拿出录音笔和笔记本。问题和他预想的一模一样——什么时候开始拍电影，为什么选这个题材，获奖有什么感受。他逐一回答，语速不快不慢。临別时记者请他站在家门口，举著奖盃拍一张照片。他照做了。

那天的晚报，照片登在社会版头栏。母亲去便利店买了好几份，说要寄给亲戚。父亲什么也没说，但藤原清逸看见他坐在柜檯后面，把那篇报导看了好几遍。

下午，《朝日新闻》的记者也来了。同样的问题，同样的回答，同样的照片。藤原清逸不太习惯这种被围观的感受。

“忍一忍。”市川昆在电话里说，“过几天就没人来了。日本人对新闻的热度，不超过一周。”

市川昆还告诉他，黑泽明在回国后的记者会上被问到对年轻导演的评价，说了一句：“有一个十七岁的孩子，叫藤原清逸。他的短片我看过了，很有魄力。你们多去採访他，不用围著我这个老头子。”

这段话被多家媒体转载。藤原清逸看到时，手里的咖啡杯顿了一下。

他终於知道罪魁祸首是谁了。

开成中学的校长室，这一天接待了三拨记者。

校长坐在红木办公桌后面，架著老花镜，手里捏著一张《读卖新闻》。记者围坐在客椅上，录音笔齐齐指向他。

“藤原君在开成读了四年。”校长的声音不紧不慢，“从初中到高中，一直是我们学校的骄傲。不仅学业优秀，更难得的是他对电影的热爱和坚持。当年他申请提前毕业去美国学电影，学校全力支持。现在拿了金棕櫚，全校师生都为他自豪。”

“请问藤原君在校期间有什么特別的表现？”

校长想了想。

“他成绩一直是年级第一。但他最特別的不是成绩，是专注。做一件事的时候，外界干扰不了他。这种专注力，很少见。”

班主任村上老师被请到校长室。深蓝色polo衫，头髮比几年前白了些。他推了推眼镜。

“藤原君的成绩一直很好。”

说完，觉得自己讲得太干，补了一句：“他是我带过的学生里，最有天赋的。”

记者追问藤原清逸是否在高中就表现出对电影的浓厚兴趣。村上老师想了想。

“他常去图书馆借电影类的书。我看过他的借阅记录——《电影导演入门》《镜头语言解析》，还有黑泽明和市川昆的访谈录。那时候已经做了很多笔记。”

当天下午，记者们去了清瀨市立小学。校长早已退休，他们找到了藤原清逸小学时的竹內老师。

竹內老师头髮花白，从柜子里翻出一本泛黄的相册，指著靠窗的位置。

“藤原君就坐在这里。那时候才这么高。”

他比划了一下。

“但他已经很不一般了。三年级拿了全国算术奥林匹克的金奖。全校表扬的时候，他上台只说了四个字——谢谢大家，然后就下来了。我在台下看著，那时候就觉得这孩子將来一定有出息。只是没想到，是这么大的出息。”

佳奈子放学回家，一进门就抓起电话。

“明菜！明菜！藤原清逸上新闻了！”

中森家的客厅里，电视机开著。明菜站在电视机前，手里攥著抹布。屏幕上正播著开成中学校长接受採访的画面。她站著，一动不动。

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“明菜姐，你怎么了？”明穗从沙发上探出头。

“没有。”明菜用袖子擦了擦眼睛。“我在想事情。”

“骗人。”明穗跑过来。“想事情会眼睛红吗？”

千惠子从厨房走出来，看见女儿红著眼眶站在电视机前，什么都明白了。她走过去。

“怎么了，明菜？”

“没什么。”明菜摇摇头。“妈妈，我想一个人待会儿。”

她上楼，回到自己房间。坐在书桌前，从笔筒里抽出那支钢笔。旋开笔帽，在日记本上写了一行字，又划掉。再写，还是划掉。

最后她什么也没写。

把笔帽旋迴去，放回抽屉里。

她记得他说过：“你会站在那个舞台上的。”现在他先站上去了。她替他高兴。但心里有一个角落空落落的。不是嫉妒，是怕。怕他走得太快，她追不上。她低头坐了一会儿，站起身。

走到楼梯口，看见母亲。

“妈。我….”

千惠子看著女儿，没有说话。她伸出手，把明菜额前的碎发拨到耳后。

藤原家，晚饭后母亲接到了千惠子的电话。

“千惠子，看到新闻了？”

“看到了，雪梅。藤原君出息了啊。”

两个女人在电话里聊了很久，聊到后来都笑了。

第三天，门口的记者从两个变成了五个。

《日本经济新闻》《东京新闻》《產经新闻》，还有两家地方报纸。他们蹲在街对面，有的站著抽菸，有的坐在路沿石上翻笔记本。母亲从窗帘缝隙往外看了一眼，嘆了口气。

“清逸，又来了。”

藤原清逸从楼上下来。

“妈，我来应付。”

他推开门。闪光灯噼里啪啦亮起来，比预想的还多。他站在台阶上，等记者们安静。

“今天只回答五个问题。”

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